托马斯英语联合哥伦比亚大学、俄亥俄州立大学及美国著名的All four English 研究学院的相关专家学者，历经八年、耗资千万美金，专门针对亚太地区儿童语言学习特点和认知事物的基本规律，开发的一套多媒体互动式儿童英语课程！

2014年3月13日，中国教育学会“十二五”教育科研重点子课题课题组，组织了由幼教专家、英语语言专家、教研员、特级教师等构成的专家队伍，形成关于《Thomas English》系列材料的一致审读意见：

“课程目标明确、课程内容丰富，编排设计合理，符合中国儿童学习英语的认知规律与学习特点，Online/offine在线网络学习平台可实现内容预习、复习、口语强化训练、互动游戏、成绩测评、口语录音等标淮化功能，可充分激发儿童的语言学习兴趣，让儿童在游戏互动中学习，比传统单一地面教学提高3-5倍的学习效果。”

课题组专家的审读评定结果，确立了托马斯英语在中国儿童英语教育市场的领军地位和发展前景！