图书馆我们大致可以分成两类，一类是公共图书馆，一类是学校图书馆。学校图书馆分成三类，一个是高效图书管，一个是中学图书馆，一个是小学图书馆，实际上中小学图书馆代表图书馆建设的主流和方向。我们今天重点讲一下中小学数字图书馆的发展。

　　对图书馆来讲，任何一个学校都是非常重视的，图书馆是中小学校书刊资料信息中心，尤其他强调， 要列为中小学校综合督导评估的一项内容，说的白一点，这个学校如果验收达标，这个图书馆一定要验收达标。应该讲国家对这个要是非常高的。实际上我们考验在中小学图书馆建设中存在很多的问题，我们今天讲一个问题，对图书馆建设最重要的指标是藏书量的指标。大家看到根据规程要求，一所普通高中申均藏书量是5万册。一所学校建图书馆他不考虑建楼、卖书架的钱，他只是考虑他购买图书的费用，就达到了200万。在座的很多都是对基础教育情况非常了解的，很少有中小学校有这样的情况，具备解决藏书量的能力。这是一方面我们的问题。另一方面的问题，大家知道，今天早上我们黄教授也讲了，国家每年以200亿和300亿投入到教育信息化，其中一半以上投入在硬件以上。每年我们投入200亿到300亿，意味着每年会有50亿左右的电脑资产作废，有的老师惊呼，今天不能解决这些问题，我们电脑是无法使用的，可能是我们教育战线最大的浪费。教育工程启动，陈自立部长在教育部信息化工程会上提出开设信息化技术工作课，这个会上最核心一点是研究怎么样解决应用问题，怎么解决我们教育信息化投入的效益问题，这是放在我们整个教育战线每一位同志眼前最主要的问题。

　　我们一方面看到学校图书馆藏书量严重不足，一方面我们看到图书硬件大量限制。大家肯定都听说过很多的故事，到学校图书馆电脑上都蒙了灰尘。另一方面学生和教师又苛求各种知识，这样的情况下数字图书馆应用而生。通过数字图书馆可以给学生提供更好的内容，另一方面可以把硬件充分利用起来。我们看到数字图书馆有很多的优势，省空间、大容量、多媒体、无损耗、查询快、功能全，我想这是传统图书馆无法达到的，最简单一点查询很方便。我们看到数字图书馆提供大量的优势，我们认为数字图书馆最大的优势，在于它的投入降低。根据我们课题组的测算，一所同等馆藏品种下，数字图书馆是传统的1/5，刚才我们说200万的投入现在减缩到20万，甚至十万不到，这是我们解决图书馆装备非常有效的方式。针对这个需求，我们中央教课所和中文在线我们联合推出国家“十五”规划教育部重点课。我们整个项目从2002年4月份国家教育部正式批复，2002年12月份我们在全国174所重点实验学校开始协作，2003年3月份我们正式通过国家教育部专家鉴定，2003年8月份通过国家电教馆的认证，2003年9月份，大家知道2003年9月份是全国农村教育信息化工作会，这个工作会是温家宝总理亲自参加的。2004年8月份我们正式通过版权认证，2003年8月份到2006年8月份我们得到全国的认可。到今天为止，中文在线中小学数字图书馆已经覆盖到全国28个省市、自治区。

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