暨南大学创业学院院长张耀辉分析，在线教育是假设了受教育者是有动力的，是不需要动员的，但是这个假设却并不一定成立。另外，在线教育还存在商业模式还找不到的问题。或是转为网络媒体，或是搭载用教材来作为盈利点，这些都还是不明确的。

　　不过，对业内焦虑情绪的反拨是，在大批教育企业倒闭的阴影下，不明确也意味着机遇。胡国志认为，目前只有一起作业和轻轻家教获得过单轮一亿美金级别的投资，而且尚未出现类似新东方、好未来的新型教育品牌。互联网+对教育的影响将逐步深入，将会有全新的教育品牌最终胜出。他预测，未来的教育机构均是O2O混合情境的，只是权重不同。大家都认识到了这一点，特别是K12领域的教育创业者。无论从哪里出发向O2O进发，大家都要始终关注用户的实际需求，只有用户才是最客观的裁判。

　　“基于‘互联网+’建构的往往是生态型教育品牌，这是由互联网开放、共享和互动等DNA决定的。”胡国志强调。