江华小学坚持以培养学生的创新精神和实践能力为目标，让学生在丰富多彩的美育活动之中，感受美、表现美、鉴赏美、创造美，以各种形式的艺术表演活动为载体，培养学生的核心修养。丰富多彩的体艺活动，让江华学子校园生活变得更加美好，更加精彩，更加绚丽！

　　C 塑德能强师，建名优团队

　　推进教育现代化，其根本在于提高教育的质量，而教师队伍的整体素质是关键。江华小学坚持“优者从教”的核心理念，从基础教育现代化的战略目标出发，努力建设一支具有先进教育理念和较高专业水准，爱岗敬业、开拓创新、结构合理、充满活力，能适应创新人才培养和全面推进素质教育需要的高素质师资队伍。

　　“千秋伟业，始于教育；教育之本，在于教师。”江华小学坚持“顶层设计、分步优化、整体推进”的原则，加大名优教师培养力度，努力培养高素质教师队伍，成效初显。该校现有全国十佳外语教师1人，全国外语园丁奖2人，省级名教师工作室2个，广东省劳动模范1人，广东省南粤优秀教师3人，广东省南粤教坛新秀6人，广东省百千万人才工程“名教师”培养对象3人，江门市首批“名师名医名家”2人，江门市首批“教育专家”培养对象2人，江门市“十大杰出教师”1人，区级以上名教师、学科带头人9人。学校教师累计出版教育教学个人专著6本，多篇论文发表在核心刊物，教育教学成果荣获2017年广东省一等奖。

　　在推进教育现代化建设的过程中，江华小学努力办好人民满意的教育，积极开展对青年教师的帮扶活动，展现出“三个层次”：首层为新教师，组建“一帮一”，在有经验的教师引导下，学教育方法，学教学规律等；中层为教坛新秀，强调“送一程”，在骨干教师的扶助下，争取使其逐步成为教学骨干；高层为学科带头人，强化“示范性”，由他们提供示范教学，研究教育理论，深化科研课题。该校还实施“领航计划”，青年教师发展思想引航、业务助航、生活护航三位一体；制订“双培养”机制，培养教师成为教学、科研、管理骨干，促进青年教师专业成长。

　　江华小学将继续把立德树人作为根本任务，塑德能强师，建名优团队，以高目标、高标准，凝聚和激发教师的智慧和力量，推进教育事业实现新的跨越。

　　D 展联盟风采，促优质均衡

　　“一花独放不是春，万紫千红春满园。”为了促进蓬江教育均衡、优质发展，推进教育现代化建设，2013年3月，由江华小学牵头，联合荷塘镇联育小学、棠下镇天河小学、杜阮镇龙溪小学、叶蔼小学，成立了江华教育联盟。通过“五联”教育模式，逐步实现了资源共享，教改同步，携手共进的改革目标，成为蓬江区城乡义务教育优质均衡发展一面旗帜。

　　联办学理念——江华教育联盟围绕“理念共同，特色自主”的原则，在蓬江教育理念“为学生的可持续发展和终身幸福奠基”的基础上，明确各联盟学校的办学理念。定期举办“联盟学校管理高峰论坛”，围绕“特色学校的创建与发展”“学校领导者的科学管理艺术”等内容，共组织了10多场由著名教育专家、学者参与的论坛或专题报告，不断提高各联盟领导的管理素质。联盟学校还通过抱团研究，实施领导结对，促进管理互通，提升各成员学校的办学效益和特色文化。

　　联教学改革——各联盟学校实施教研同步活动，教学同步改革，拓展教师同帮互学的范围，提高联盟学校教师的整体素质和学生的教学质量。以同步教研、同步教改、课题共研、同课异构、送教下乡、挂职交流等活动，使五校教师形成教研团队，同步提升。在联盟教学广阔的平台上，一大批年轻教师成长为教学骨干。

　　联师生互动——联盟学校组织了英语文化艺术节、师生书画展、东湖文化广场艺术展演、华侨文化双语小导赏、少先队员共筑成长梦等活动，超万人次学生参与，为联盟学生提供展示才艺的舞台。同时，还通过开展“手拉手、共进步、同成长”互助活动实施学生结对，促进学生素质全面发展。

　　联教育资源——联盟成员学校充分发挥各自的发展优势，整体盘活教学设备、器材、课件、试卷等软硬件资源，在教育教学活动中互相交流借用。联盟学校还通过网络互通、平台共融等方式，共享优质教育、教学资源，联盟共享数据库超10T。五所联盟学校互助共学，扬长避短，帮教帮学蔚然成风。

　　联成果分享——联盟成员学校利用《江华联盟报》作为宣传城乡教育均衡发展的主阵地，展现各联盟学校教育改革的风采，宣传教学改革信息，为大家提供学习交流、展现才华的平台，全面激活联盟教育的深化发展。同时，江华小学发挥特色文化的优势，与联盟学校共享校本教材，让师生共享改革成果，推进城乡教育均衡化发展。

　　江华教育联盟是蓬江区首个教育联盟，对促进蓬江区城乡教育均衡发展具有示范意义，在探索均衡教育的过程中，联盟学校将继续用心、用情、用力把教育联盟办好办强，做到共同发展，开拓创新，讲求实效，扛起均衡发展大旗，夯实教育公平、教育民生，推进教育现代化。

　　文/何晓君 刘安兵 胡耀坤 陈君