刘志阳：用企业家的精神来办创业教育，这是我一开始的提出的职责。今年我们也融了不少资金，我们有2000万的投资基金和300万捐助资金。这300万全部给学生了，也就是全部赞助这次创业大赛。二是我们创业挑战赛。三是课程建设，我们现在在找相关的合作者。四是我们的创新创业实验室。五是案例中心。我们也非常强调上海财经大学是一个研究型的大学，所以我们计划做工商管理博士点，这已经写在的教育部方案当中。我们希望大家一起来做学科点，来打造创新创业生力军，我们也希望请一些讲习的教授，我们在做这个校企合作的时候，实际上更多是在寻找同行者，而不仅仅是资金的问题。当然我们学校跟外面的社会合作，比如说最近上海市虹口区所有的众创空间全部交给上海财经大学创业学院来运行，我们也走了一条新路子，就是我们学校跟社会怎么去协同育人。

王卫东：对于校企合作这一块我的态度非常明确，我认为就是企业家与学生的对话，就是让学生倾听市场的声音，这一点是毋庸置疑的。大学想要办“创业教育”的话，必须与企业结合，这是我非常明确的看法。那么中科招商和中科创大，现在已经在企业家进校园有了一套完整的思路。在之后的洽谈当中可能会更加地详细深入。我跟在座的各位校长呼吁一下，在跟中科创大合作的时候胆子再大一点，步子再大一点，我们现在有一个“千导计划”，我们现在整合了将近1万个企业家，在这1万个企业家我们挑选出来1000个可以进来大学课堂的企业家，我们呼吁大学里面每个专业都开放出4个课时的时间来，交给我们的企业家去讲这个专业的创业机会是什么，这个领域的创业机会有哪些，这一点对于大学的创业教育来讲，我认为至关重要，就是让企业家真正进入课堂。

李肖鸣：王教授说的是创业和专业的融合。这也是我们今年国务院36号文件专门提出的一条。刚刚从各位嘉宾的发言当中感觉到他们不仅满腹经纶，而且有很多创业教育的经验。我感觉大家有一个共识，就是人才培养是我们创新创业教育落脚点，创新创业课程是载体，教材是工具，我在这儿也跟大家发出一个倡议，就是中科创大创新创业研究院，开发一套全国高校都可以选择和参与的创新创业教材系列，在座的各位老师都有可能成为每门课教材的主编，但是讲这门课的老师既可以是企业家导师也可以是在座所有学校的老师，今天这个倡议希望能得到大家的响应。再次谢谢在座各位老师参加这次论坛，同时谢谢各位嘉宾来跟我一起主持这个论坛，谢谢大家！