要想把艺术教育培训的本土化做到位，必须先整合好国际和国内两种资源，在业内建立起不同形式的战略联盟，共谋艺术教育培训发展新路。而借鉴国际艺术教育先进经验，以较高的国际视野制定符合本土艺术教育培训教案也是一个策略。由于西方艺术教育非常成熟，具有一整套规范的的观念和手段，因此，艺术教育培训应立足于国际视野，在吸纳国外先进理念的同时开发中国市场真正需要的体系化、专业化培训课程。

4、 创新趋势

A、课程设置综合化

艺术教育培训项目更加注意知识的整合，学科的融合，视角的新颖和理念的前沿，体现了鲜明的复合型、综合化特征。当前艺术教育主张高尚文化与通俗文化的交融，强调多元性、折衷性与可复制性的特色，艺术教育的形式，不再只着眼于启发学生的创造力，更强调艺术内涵能结合学生的兴趣、生活与社会发展现象，反映文化的认知，以提高学生对周遭事物的敏感度，务期使学生学习文化的内涵与意义、对自我文化的认同、了解多元文化内涵、以及科技的运用，发展尊重他人与关怀社会的情操，达成终生学习的目标。所以，多元文化、人文关怀、科技运用等成为后现代艺术教育的重要议题，学科本位艺术教育之典范逐渐被消解与转型，代之而起的是创意表达、多元智能、多元文化、为生活而艺术、小区本位，以至于视觉文化等各种典范的互动、折冲与并置，形成各地域开放缤纷的多义局面。

B、课程设置个性化

个性化教育，就是使学生的个性得到充分发展的教育，就是教育者承认学生在社会背景、智能背景、态度价值、情感和生理等方面存在个别差异的前提下，做到既“有教无类”，又“因材施教”，使每个学生都得到全面发展。美国学者卡罗尔说，个性化教育是“在学习者个性特征与学习环境之间努力达到的一种平衡，也就是说，它是学习者个性特征与所学知识、概念、行为方式、学习环境、激励系统及习得性技能之间的一种合理匹配，而且是一种连续的过程。”个性化教育是一种从传统的以教师为中心的教学模式转变为学习者为中心，学生主动参与、自主探索的教学过程，并在师生之间、生生之间展开充分交流，敢于标新立异的创新性教学模式。

实施个性化教育，课程是最关键的资源要素，因为教师的教与学生的学都要通过课程发生效力，课程的质量决定着学生发展的质量，课程在师生的选择与整合中不断优化，学生与教师在优化的课程实践中不断进步，为此，课程创新，实施个性化的课程，是艺术教育培训行业今后不可或缺的创新趋势。艺术教育培训将以个性化课程的逐渐完善和教学质量的进一步提高，逐渐打破培训机构之间的同质化竞争格局，尽量避免产品的同质化竞争。调查发现，在对培训方式选择中，个性化辅导以它专业、针对性强受到学生和家长的普遍接受。35%的家庭愿意进行“一对一”课程辅导，57%的家庭认为如果条件许可，情愿进行个性化的辅导。而心理咨询也已经广泛应用于个性化教育中，受到学生和家长的普遍欢迎，有超过5成孩子愿意接受专业心理辅导。

C、培训模式多元化

艺术教育培训内部体系从以课程培训为核心向咨询、培训服务一体化转变。所谓咨询式培训，所谓咨询式培训，就是培训机构协助客户(企业)培训主管，理清客户(企业)未来的重点业务方向，形成中长期工作计划、长期规划，分步实施。会员制带给培训市场另一种思路，通过强强联手的方式，搭建一个培训平台，通过规模效应，既能降低企业学员的培训成本，又能保证培训机构的利润，保证课程质量，使得培训走向大众化。直接是与产品的变革——咨询、培训服务一体化相联系的。

D、培训手段多样化

培训手段多样化一是体现在培训方式上，从教育培训其他细分行业引入多种培训方式，如“一对一”、“多对一”等。由于艺术教育培训有其独特的行业特征，这些特征的丰富和优化将成为培训机构主要的竞争手段，如舞台实践和技艺交流。调查表明，90%以上的家长都希望培训机构能够提供给孩子丰富的舞台表现机会，这也是它们衡量培训机构实力的一个重要指标。二是多种信息技术手段的运用。在管理方式上，引进办公自动化改变培训机构传统的管理模式，使管理更加科学、快捷、方便、有效;在教学手段上，充分利用现代信息技术进行直观演示，调动学生积极性，让他们感受艺术之美;利用多媒体课件，让学生多种感官并用，帮助他们理解学习的内容;利用互联网技术，在线及时解决学生遇到的学习难题。未来的艺术教育培训业将在多种信息技术手段的影响下更具生命活力。三是多种培训方法的整合，引进国际国内先进的培训方式，整合为己用，形成专业领域内科学系统且有效适用的艺术培训方法。

二、未来5-10年中国艺术教育行业发展预测

(一) 发展潜力分析

随着社会经济水平的提高，社会对人才素质的要求也越来越高，另一方面，人们对精神生活的品质追求也越来越高。近10年来，一大批新型服务行业-教育培训业蓬勃发展起来，如李阳的疯狂英语，新东方的英语培训学校，北大青鸟的IT培训学校等等……相继取得了此行业的优异成绩，开创了独有的教育模式与品牌。与此类教育培训业的成熟相比，艺术培训行业的发展还相对滞后，潜力巨大却没有一种力量去规范和主导。例如街舞工作室大多是街舞爱好者为了跳舞聚集在一起，规模扩大后演变为培训机构;拉丁舞、中国舞等等培训一般也是拥有相关专业技能经验的老师开设，大多缺乏市场概念和管理经验，没有一整套的系统的发展策略。

另一方面，艺术教育行业的兴起，政府对它的管理行为很少，似乎只要不触及法律都不会干涉，但对师资的力量，教学的质量，相关创业的政策却是空白，完全依靠行业自身价值规律的调整，这些原因导致了艺术教育行业不像其它培训行业那样拥有骄人的品牌优势。而招生模式大多又局限于自己的亲戚朋友和生源口碑的宣传及累积，要做到可以引领整个行业，这还远远不够。因此，这是个前景诱人的行业，也是个漫长而必须付出更多艰辛的行业。

(二)市场定位分析

在这个细分化的市场，许多培训机构还没有发展起来就因为各种问题而死亡。有观点认为，被淘汰的机构关键原因在于这些培训机构获取生源的渠道不畅，力量太弱，没有能力站稳脚跟。但很多例子证明，从目前的现实情况看，整个教育培训市场的需求富有弹性而且呈现高、中、低不同层次，不同的机构都可以在不同的层次生存。现在主要的问题是由于众多教育培训机构遍地开花，一方面各种机构推广模式单一，导致众多学员无法及时了解相关信息;另一方面求学者面对众多机构，无从选择。培训机构失败的原因，很大程度上是市场定位不准，没有找准适合自己的细分市场，并制定合适的推广策略。